时间：2021-05-20 16:24:52发布人：高考部点击：3855次
在课堂教学的百花园中，学生如那一朵朵含苞待放的花蕾，摇曳着他们求知的渴望。“以学定教”，教师要用适合于他们生长的方式开展教学活动，从学情入手，以学生发展需求来确定教学。在课堂上激趣导入，点燃学生学习兴趣；
合作学习，倡导学生交流互动；优化评价，绽放数学课堂活力，让学生真正成为课堂教学的主体，在课堂上绽放生命光彩。
课堂教学作为学校教育实施的主渠道，在人的培养和发展过程中，继续发挥着其重要的作用。在数学课堂上，教师必须关注学生，从学情入手，以学生发展需求来确定教学，才能让学生真正成为课堂教学的主体，在课堂上绽放光彩。
一、 激趣导入，点燃学生学习兴趣
二，合作学习，倡导学生交流互动
三，优化评价，绽放数学课堂活力
