为进一步完善我校心理健康防护体系，充分发挥班级心理委员在学生心理健康工作中的前沿哨兵作用，建设一支具有助人热情和专业素养的学生骨干队伍，我校于10月14日在科技楼二楼1号会议室成功召开了2025年秋季学期全校心理委员培训会。来自全校121个班级的心理委员齐聚一堂，共同接受了一次系统而专业的岗前培训。

本次培训由学校心理健康教育中心精心组织，由心理健康教育教师周诗晨老师主讲。培训内容紧扣学生实际，务实高效，旨在明确心理委员的角色与职责，提升其识别与应对心理问题的能力。

一、明确角色定位：我们是“心灵守护者”

培训伊始，周诗晨老师首先向所有心理委员阐述了这一职位的重要意义。心理委员并非普通的班干部，而是同学们身边的“心灵守护者”、“信息传递员”和“朋辈支持者”。他们需要以热情、真诚、保密、负责的态度，积极关注班级同学的心理动态，成为连接老师与同学的桥梁，为营造健康、和谐、互助的班级氛围贡献力量。

二、学习专业知识：擦亮发现问题的“眼睛”

为使心理委员们能更科学地开展工作，培训会重点讲解了青少年常见的心理发展特点与困扰。主讲老师结合案例，介绍了学生在学业压力、人际交往、情绪管理等方面可能遇到的问题，并特别强调了需要重点关注的群体特征，如情绪持续低落、行为显著异常、家庭发生重大变故、遭遇突发事件的同学等，帮助心理委员们擦亮了发现问题的“眼睛”。

三、掌握助人技巧：知道“如何做”比“做什么”更重要

发现问题是第一步，科学应对是关键。培训会明确了心理委员的工作边界和助人流程：积极倾听、暖心陪伴、及时报告、保守秘密。主讲老师强调，心理委员的核心任务是倾听与陪伴，而非进行心理咨询或干预。当发现可能存在严重心理问题的同学时，必须第一时间上报给班主任或学校心理健康教育中心，由专业老师进行后续跟进。这一环节明确了心理委员“做什么”和“如何做”的界限，既赋予了其责任，也提供了坚实的后盾。

整场培训会气氛活跃，同学们认真聆听，积极互动。通过此次培训，121个班级的心理委员不仅提升了自身对心理健康工作的认识，更掌握了切实可行的工作方法。他们纷纷表示，将以此次培训为起点，履行好“心灵守护者”的职责，用所学知识服务同学，为守护全校同学的心理健康，构建平安、阳光的校园环境贡献自己的一份力量。

班级心理委员是我校心理健康教育网络中不可或缺的重要一环。相信在这批充满活力与爱心的学生骨干的努力下，我校的心理健康教育工作将更加贴近学生、深入内心，共同为每一位学生的青春成长保驾护航！